Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание

Интерактивный семинар ДАРАСВЕТА ЛЮБОМИРОВИЧА (Наша родина)

Познание И ПАМЯТЬ

«Во многом знании – многая печаль…» Иоанн Златоуст

Познание – цель жизни (овладение всем легкодоступным познанием).

Познание – знаки (линия движения, необходимость роли в событиях, опыт и память).

Познание – срез памяти (импульс, энергия, слово).

Расширение границ познания, тупик неведения, выход в память («прямое знание»).

Ресурс зания, работа Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание в поле неопределённости. «Яйцо смысла». Треугольник ВСР.

Мужик – опора на познанное, логику, рациональность, рвение в непознанное, хаос.

Дама – опора на чувства, иррациональность, непознанное, рвение к познанному и упорядочению. Взаимодействие по восьмёрке.

Чувство – иррациональное интегральное познание (ресурс для М).

Осознание – дифференциация и выбор (ресурс для Ж).

Презумпция познания Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание и презумпция неведения. Невежество, неведение, беспамятство.

«Узнавание» - «Знание» - Осознание – Понимание – Овладение – Обучение – Освобождение от опыта для входа в действия

Познание – Сознание – Самосознание - Понимание - Самоосознание

Данные (шифровка, дешифровка) – информация (высококачественное изменение состояния системы) – опыт (личное проживание) –- познание(овладение законами, позволяющее ставить и решать задачки с гарантированным результатом) – понимание(осознание уровня собственных способностей и компетентности) – сила(способность поменять ход событий).

Вера Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание, как правополушарная разработка. Познание, как левополушарная разработка.

Право на познание – право на обучение. Право на познание начинается при соединении места и времени.

Педагогика – структуризация информополей по определенной матрице.

Андрогогика – законы обучения взрослых (Познания – Умения – Способности + Отношение и Оценка).

ВосПИтание – ровная передача свойств, вербальная и невербальная.

Обучение – передача Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание инфы (установка пластинок познаний).

ОБРАЗование – трансляция образов, пуск памяти. Развитие мозга тройками.

Защита гипофизарного типа – клоун, эпифизарного – блаженный.

Хохот – злость, защита, адаптация.

Предзнание – режим озарения. Предчувствие – спонтанное включение интуиции.

Опыт – неоднократный повтор, фиксированный наружной памятью. Событие – непредсказуемо, фиксируется личной памятью.

Познание для других – опыт. Познание себе – интуиция. В чистом Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание виде не надо, но нужно!

Событие – личная память – познание – память участников – опыт (трансформация свойств, образ, повтор).

Опыт (знакомое событие) – память участников – познание - личная память – событие (новое, то, что нужно узнать).

Познание – отделение личной памяти от памяти участников, освобождение от закрепления в событии.

БИЗНЕС ДЕРЖИТСЯ НА Познаниях, САМ ТОГО НЕ Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание ЗНАЯ… «Большинство ресурсов не являются специфическими: капитал, оборудование, вещественные ценности не могут быть применены для того, чтоб отличить один бизнес от другого по собственной глубинной сущности. Самый главный ресурс, отличающий бизнес и дающий решающие конкурентноспособные достоинства, — это применяемые в нем специальные производственные и управленческие знания» Питер Друкер. «Задачи менеджмента в XXI Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание веке». В ближайшее время появилось огромное количество спекуляций на концепции управления познаниями (knowledge management, УЗ). IT-компании стремительно схватили это пристижное волшебное заклинание, которое быстро теснит либо дополняет уже известные и приевшиеся определения КИС, ERP, workflow и другие «панацеи» автоматизации. Потому, пока не произошла окончательная девальвация этого понятия, занесём Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание ясность в проблематику управления познаниями в бизнесе. Познания и данные трактуются в научной и деловой литературе разносторонне, потому даём определения: Данные — приобретенные эмпирически, зафиксированные факты, характеризующие отдельные характеристики объектов, процессов либо явлений. Познания — результаты обобщения фактов и установления определенных закономерностей в какой-нибудь предметной области, дозволяющие ставить и решать Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание задачки в этой области. Познания, непременно, основаны на данных. Переход от данных к познаниям исходя из убеждений уровня организации инфы характеризуется все огромным усложнением информационных структур и возникновением бессчетных связей меж ними. По воздействию на бизнес познания разделяются: 1) коренные 2) обеспечивающие фуррор 3) инноваторские. Коренные познания представляют нужный минимум, который позволяет Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание «участвовать в игре». Обладание ими не может обеспечить долговременную конкурентную значимость конторы, но делает определенный барьер на входе в ветвь. Такие познания есть у всех участников отрасли, и, как следует, они обеспечивают конкурентноспособное преимущество перед фирмами, еще только желающими войти в ветвь. Познания, обеспечивающие фуррор, сформировывают конкурентноспособный потенциал конторы Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание снутри отрасли. Компания может владеть этим же самым уровнем коренных познаний, что и ее соперники, но некие специальные познания позволяют ей использовать стратегию дифференциации. Компания может претендовать на фуррор в той конкурентноспособной позиции, где знает больше соперников. Инноваторские познания уже предоставляют фирме возможность изменять «правила игры». Обычно конкретно они и Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание позволяют лидировать в отрасли. Понимание ценности познаний для бизнеса происходит равномерно… Когда понимание происходит, встает вопрос, как управлять таким особенным видом инфы, как познания. Признаки необходимости внедрения УЗ: 1. мы не знаем, что нам понятно; 2. происходит утрата опыта; 3. люди владеют познаниями, но не распространяют их в коллективе; 4. очевиден потенциал (и Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание/ либо недостаток) высококачественных познаний для принятия хороших решений.

ГНОСЕОЛОГИЯ БИЗНЕСАЭра перемен, о которой как о высшем проклятье гласили античные китайцы, набирает обороты. Публика пребывает в растерянности – «научная общественность» в том числе. Логическое линейное мышление западного типа в панике сталкивается с его величеством Хаосом. Видимые проявления этого хаоса в научно Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание-технологическом и социально-демографическом «взрыве» последних лет: «свободная энергия» и «теория торсионных полей», клонирование и микрочипирование человека, унисекс и вырождение в продвинутых странах, информационные эпидемии и климатические катастрофы, глобальная конкурентность и миграция. Отменная новость в том, что хаос – это по сути более сложноорганизованный порядок, как следует, - он в Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание принципе познаваем, было бы желание и способности. Нехорошая новость – разобраться в нём дано пока немногим владельцам сильного мозга и хорошей модели зания. Говоря компьютерным языком, для нового программного обеспечения нужен более мощнейший микропроцессор. Как верно сделать апдейт собственному мозгу и мышлению – тема данной статьи. Создатель, будучи практикующим бизнес-консультантом, безизбежно Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание наталкивался на ряд «проклятых вопросов» при решении задач эффективности бизнеса: 1) Сколько инфы нужно и довольно (довольно! – я произнес…) для принятия действенных решений? 2) Сколько, чему, как, когда и для чего учиться – по другому говоря, нормально удовлетворять потребность бизнеса в познаниях? 3) Какова настоящая (а не декларируемая) связь «теории Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание» с практикой? 4) Как ценна, животрепещуща и своевременна получаемая информация? 5) Почему эффективность обучения (передачи и выживаемости познаний) настолько мала? 6) Как реально оценить (и лучше управлять!) умственным продуктом (ресурсом, потенциалом) компании? 7) Как повысить эффективность собственного мозга, мышления, а поточнее – «решабельность» бизнес-задач? 8) Какую картину мира, в конце концов, взять как модель для Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание целеполагания, планирования, маркетинга и управления? Поиски ответов на эти вопросы привели меня к довольно глобальным философско – мировоззренческим обобщениям, но как писал в своё время удобный янки Дэйл Карнеги: «Самая большая неувязка, с которой приходится сталкиваться человеку, это выбор правильного вида мыслей. Может быть, это вообщем единственная неувязка, о которой Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание ему стоит позаботиться. Если мы сможем верно найти своё миропонимание, все другие задачи покажутся нам пустяками».Вдохновлённый подтверждениями западных гуру менеджмента в стиле – «тактика копейка, стратегия – рубль», я попробовал классифицировать «методологию зания для бизнесменов»: как, чем, куда, и для чего нужно мыслить для увеличения эффективности, ну и нужно Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание ли мыслить вообщем... Итак, поехали. 1-ое и самое принципиальное положение гносеологии – познаваем ли мир (он же «реальность») вообщем? Если нет, то что принуждает пробовать его узнавать (и для чего…). Если да, то какое количество ресурса (времени и средств) стоит на это растрачивать? И кстати, что такое само зание? Как я узнаю, что Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание я знаю довольно? И что будет, если выяснить излишнего? Слушаем хоть и немодного, но классика: «Познание - есть вечное, нескончаемое приближение мышления к объекту. Отражение природы в мысли человека нужно осознавать не «мёртво», не «абстрактно», не без движения,не без противоречий, а в вечномпроцесседвижения, появления противоречий и разрешения их Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание. Зание есть отражение человеком природы. Но это не обычное, не конкретное, не цельное отражение, а процесс ряда абстракций, формирования, образования понятий, законов etc ., каковы понятия, законы etc . (мышление, наука = «логическая идея») и обхватывают условно, примерно универсальную закономерность вечно передвигающейся и развивающейся природы… Человек не может окутать = отразить = показать природы всей Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание, на сто процентов, её «непосредственной цельности», он может только вечно приближаться к этому, создавая абстракции, понятия, законы, научную картину мира и т.д.»В.И. Ульянов-Ленин Идея в целом понятна – зание абсолютной правды нереально (ну и глупо), так как всё во Вселенной повсевременно изменяется, главное – сам процесс развития Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание сознания и мышления, который и создаёт новейшую действительность (которая в свою очередь просит нового сознания…, и так в общем без конца). Именитый треугольник – восприятие, сознание, действительность, изменение хоть какого угла которого ведёт к изменению 2-ух других, - наверняка самая успешная модель взаимодействия зания и мира. С этой точки Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание зрения, зание и самопознание – фактически синонимы, по последней мере, по собственному воздействию на действительность. В различные периоды времени мы проходим различные стадии этого процесса: в первой половине жизни – зание мира, во 2-ой половине – зание себя. Соответственно выстраиваются различные цели, система ценностей, событийный ряд и т.д. Главное – опознать, где Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание на данный момент твой вектор внимания должен быть и заниматься целесообразной себе деятельностью. Импульс к получению познания встроен в всякую живую систему как база выживания, самообучения и саморазвития. Часто он посильнее инстинкта самосохранения! Это и логично, так как для био вида в целом получение эволюционной инфы важнее, чем жизнь отдельной особи Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание. По мере развития коллективного сознания (на данный момент мы как раз проживаем его скачкообразный рост), расширяется область познанного, но соответственно возрастает граница с непознанным. Это вызывает дискомфорт и чувство неизменной опасности, жить с которой длительно нереально. Большая часть выбирает уход в мировоззренческий коллапс – «не знаю, ну Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание и знать не желаю – так спокойнее». Меньшинство пробует подобрать «удобную» мировоззренческую парадигму – их в обилии плодит официальная наука («жираф большой – ему видней»). Ещё меньше экстремалов способны жить не только лишь с непознанным, а вообщем с принципно трансцендентным. Но тут требуется мозг уже другого класса… Наступивший хаос, турбулентное время и фазовые переходы Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание огромного количества сложных систем выбрасывают в неопределённость всё огромные массы людей. Презумпция неведения и право на неведение закончили защищать от катастроф. Кризис как такой стал перманентным процессом, а очажки стабильности – приятным исключением. В эру перемен единственное, что размеренно – сами перемены. Потому, или ты управляешь ими – а для Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание этого познаёшь их законы, или они займутся тобой. Последствия, в общем, прогнозируемы… Особенность нового времени – нелинейность (а означает непредсказуемость) большинства процессов. Если чуть раньше можно было просчитать тенденции и перспективы на базе прошедшего, то на данный момент хоть какое событие может пойти по хоть какой линии движения, на 1-ый взор совсем не Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание связанной с предшествующим ходом процесса. Это касается бизнеса, семейных отношений, политики, и т.д. В уплотнённом турбулентном времени количество точек бифуркации наращивается, это даёт огромную свободу выбора траекторий, да и огромную хаосность. Согласно статистике, время жизни компаний, отношений, связей, целей непреклонно сокращается. «Эффект бабочки» - сверхслабое воздействие Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание в критичной точке выбора, способно вызвать непредсказуемые лавинообразные последствия. Потому в особенности принципиально созидать маркеры латентных нарастающих конфигураций – предвестники саморазрушения системы. К примеру, для сегодняшнего русского бизнеса принято ориентироваться только на денежные характеристики. Но в действительности то либо другое количество средств, либо даже динамика их движения, полностью не являются показателями Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание системной стойкости. Еще важнее возможно окажутся инновации, либо горизонтальные связи, либо репутация, либо человечий ресурс организации. Словом всё то, что не учитывается в классическом экономическом анализе. Что уж гласить про такие нематериальные вещи, как креативность, дух команды, корпоративная культура, обоюдное доверие либо право на ошибку! Пока этих субстанций, впрямую влияющих Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание на эффективность, для русского бизнеса не существует…

Вопросы и темыСвободная энергия, Т-поля, клонирование, унисекс, информационные эпидемии Знание- познание- незнание- непознанное- трансцендентное. неопределённость, нелинейность, динамический хаос, опасности, катастрофы, турбулентность, теория игр, гипотетичные действия, эффект бабочки, причинность. Упорядочение, аттракторы, импульс, ритм, Рита. Мерности сознания – моноистина и споры, правда как консенсус Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание, диалектика -дихотомия, триединство, тримурти, троица. квадриги Терлецкого - 4 элемента, 5 стихий. Самоорганизация, саморазрушение и самообучение систем. Теория управления, менеджмент – обучение и коучинг.

Управление переменами. ВПИЭВ и ЗП. Бизнес-фанк.

Умственный бизнес, креативность. Хронология систем менеджмента Наука, паранаука и лженаука, ненаучность, секты и психическая попса, систематизация развивающих технологий, логика-интуиция , субъективность Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание опыта, рацио-иррацио, сознание и гендер, вера и познание, синергетика и дифференциация, системный анализ и системный синтез, интегративность и узенькая специализация, самообразование и образование, опережающее обучение, линейное и нелинейное мышление

Новые технологии обучения. Обучаться, обучаться и обучаться? Эффективность передачи инфы в классическом обучении и его латентные цели. От общего к личному и Знание – Сознание – Самосознание - Осознание - Самоосознание напротив Градиент прироста и обработки инфы, киборги, правополушарность, ритмы мозга, детки индиго, образы и знаки, развивающая среда, структура информообменаобмена, невербальность – знаки, нейробионика и нейрогигиена.

Саморазвитие - менеджмент-управление информацией - кадровый реинжиниринг – экспертиза познаний и НМ


znakomstvo-s-neznakomkoj.html
znakomstvo-s-osnovnimi-ponyatiyami-i-vozmozhnostyami-sistemi-kompas.html
znakomstvo-s-pokazatelyami-tochnosti-proizvodstvennih-i-kontrolnih-processov-referat.html