Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57).

— Доскажите словечко.

Благодушен, деловит,

Весь иголками покрыт.

Слышишь топот шустрых ножек?

Это наш компаньон ... (ёжик).

—Ежа можно повстречать и в лесу, и в парке, и в саду. Бе­гает ёж стремительно, перебирая маленькими лапками, шуршит листьями, звучно посапывает. Как ощутит опас­ность, свертывается клубком и выставляет свои иголки. Ёж приносит Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57). пользу, так как питается вредными насекомы­ми и мышами. Зимой ежи дремлют в норе. Весной у ежихи по­являются ежата. В ежиной семье бывает от 3-х до 7 ежат.

—Назовите слова-родственники слова еж.

—Когда человек сжимается всем телом от холода, гово­рят — он ёжится. Это слово тоже схожее Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57)..

—Откройте альбомы. Кто нарисован в верхнем левом уг­лу странички? Разделите слово ёжик на слоги. Сколько сло­гов в слове? Назовите 1-ый слог. Назовите 2-ой слог.

— Разглядите схему. 2-ой слог уже обозначен буква­ми. Прочитайте его. А 1-ый слог [ё]обозначается буковкой Ё. Разглядите буковкы Ё, ё в розовой рамочке. Прочитайте их Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57)..

— Поглядите на ёжика в рамочке слева. Ёжик сел, вы­тянул лапки, наколол на иголки кислые яблоки, показал буковку Ё.

— Буковка Ё гласная либо согласная? Почему? В каком до­мике поселилась буковку Ё?

На буковку Ёты назовешь

Три слова: ёлка, ёж и ёрш,

И все страшно колко.

А. Шибаев

— Назовите слова, начинающиеся с Ё.Почему «все ужас Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57).­но колко?»

Звуко-буквенный анализ.

Смотрите, ёжик прибежал,

На спинку яблоки собрал.

Яблочки наливные,

На их заданья непростые.

—Выполним задание — ёжик нас яблочком угостит. Подготовимся к первому заданию. Найдите место буковкам Ё, ёв кассе букв.

—1-ое задание: составьте слова: ёжик, даёт.

Детки составляют слова в личных кассах.

— Придумайте предложение с Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57). этими словами. (Ёжик да­ёт нам яблоко.)

После каждого задания логопед оценивает работу и «угощает» яблоками малышей.

Физминутка.

а) Пальчиковая гимнастика.

«Силач» —-для игры пригодятся резиновые игрушки-ежи. Детки сжимают игрушку поначалу 2-мя руками, потом од­ной.

«Ёжик» — руки сцепить в замок. Пальцы одной руки и большой Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57). палец другой — вытянуты.

б) Выполнение движений. «Ёжик»

По сухой лесной дорожке Топ-топ-топ — топочут ножки. Прогуливается, бродит повдоль дорожек Весь в иголках сероватый ёжик. Малыши стоят немного согнувшись. Руки согнуты в локтях — перед грудью, кисти рук опущены вниз. Ноги немного согнуты в ко­ленях, делают маленькие нередкие шажки.
Отыскивает Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57). ягодки, грибочки Для сыночка и для дочки. «Собирает ягодки» — кончики пальцев соединяются, «срыва­ют» ягоды.

5. Чтение (с. 57).

а) Чтение слов.

Логопед читает задание со последующего яблока.

— Прочитайте слова, добавьте к каждому слову слово, называющее предмет.

б) Чтение текста.

— Третье задание: прочитайте рассказ. Узнайте из назва­ния, о ком он Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57)..

Малыши читают рассказ по предложению. Разъясняют смысл каж­дого предложения. После чтения отвечают на вопросы.

— Где жил ёжик? Для чего он побежал в сад? Кого повстре­чал ёжик? Как защитился ёжик?

в) Пересказ текста «Ёжик».

— Новое задание со последующего яблока. Поведайте всю историю о ёжике.

Малыши пересказывают текст Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57)..

Отгадывание ребусов «ёжик», «ёлка».

—4-ое задание: отгадайте слова.

—Кто дремлет под ёлкой?

—Какое слово прочтет ёрш?

Письмо.

— Последующее задание с нового яблока,
а) Письмо букв Ё, ё.

б) Письмо предложения Ёжик бежит под ёлку (Приложе­ние №2).

Результат занятия.

— Почему буковка Ё поселилась в домик с красноватой крышей?

Ёжик яблочки пораздавал,

Вам, ребята Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57)., пожелал

Буковку Ёне забывать,

Верно её читать.

ЗАНЯТИЕ № 98

Тема: буковка Ё после согласных.

Цель:учить дифференцировать звуки по твердости-мягко­сти; познакомить с обозначением мягкости согласных бу­квой Ё;обучить читать слоги и слова с буковкой Ёпосле со­гласных.

Оборудование:разрезные буковкы, сигнальные карточки о, ё, кассы букв, рисунки с изображением мальчугана и Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57). девченки, альбом 2.

Ход занятия

Организационный момент. Игра «Продолжи ряд».

На доске буковкы: А ...; И...; М...; П ... У деток буковкы: У, Е, В, Г, Т, X, О, Я, З, К, Ы, Э. Детям предлагается продолжить каждый ряд букв, поставив свою буковку.

—А у меня какая буковка? Логопед указывает буковку Ё.

—В какой ряд ее Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57). поставить, скажете в конце занятия.

2. Дифференциация согласных по твердости-мягкости. Игра «Камень — Вата».

1-ый ряд — команда «Вата».

2-ой ряд — команда «Камень».

Логопед именует слова с жестким и мягеньким исходным согласным (лом, лёд, рёв, ров, пост, пёс, Фома, Фёкла, нос, нёс). На слово с мягеньким согласным сначала слова встает команда Знакомство с буквами Ё, ё (с. 57). «Вата», С жестким — команда «Камень».


znaniya-umeniya-i-naviki-priobretaemie-studentom-pri-prohozhdenii-praktiki.html
znaniya-umeniya-naviki-osvaivaemie-obuchayushimsya-pri-izuchenii-disciplini.html
znat-chto-vi-ne-znaete-eto-istinnoe-znanie.html